Towards the eighties - nursing education in perspective.

Nam ate 1980 vinnig kom , pas dit onderwysverpleegsters om die toekomstige behoeftes van en uitdagings aan verpleging van nader te bekyk. Verpleegonderwys moet op ’n breé basis berus en mense oplei om te dink, handel en voortdurend daarna te streef om hulle kennis uit te brei. Dit moet NIE uitsluitlik daarop gemik wees om mense vir eksamens voor te berei nie, inaar dit moet ook nie die teorie en praktyk in afsonderlike konipartemente plaas nie. Dit moet nuwelinge leer om te VERPLEEG en hulle in staat stel om dit te doen. Dit moet in die behoeftes van die geregistreerde verpleegster voorsien deur indiens-en voortgesette onderwysprogramme sovvel as goeie biblioteke oor verpleegkunde te verskaf. D ie opleiding van onderwysverpleegsters, hulle benutting en die wyse waarop studente aan form ele onderrig toegew ys word, m oet prioriteit kry. D ie gebruik en interpretasie van die leerplan noodsaak konsultasie tussen die terreine van kolleges en kliniese verpleging. Met die oog op hierdie en ander behoeftes word daar aan die hand gedoen dat verpleegonderwys volgens die hoofdoel heroorw eeg word OM V E R PL E E G ST E R S OP TE LEI OM TE V ER PLEEG .